2019年6月2-4日，由中国心理学会心理学标准与研究服务委员会（以下简称标准委）召集的项目评审会在北京召开。在为期3天的评审会中，樊代明院士、张侃教授、梅建教授等16位评审专家及课程专家参与。

评审会中，1879计划授课专家廖凤池教授，全面介绍了1879的课程体系和实践标准，并汇报说几年来走访了全国很多地方，建立起1879计划实习基地。

廖凤池：台湾师范大学教育心理与辅导研究所博士、曾任高雄师范大学辅导与咨商研究所所长，博士生导师。 

张侃教授称廖凤池教授是大陆心理咨询的一代宗师。心理咨询对大陆人民的意义，怎么强调都不为过。中国现阶段是心态最混乱的时候。中国几千年来都是农业的宗法社会，以前90%的人口都是农民。时代急剧变化，现在75%是城镇人口，然而上层的体系还是传统的，跟不上时代需求，导致心态普遍很不正常。大陆不仅需要心理咨询，还需要在心理咨询之前，做更多的普及、教育、培训工作。

张侃教授还很有感慨地分享了1879复审环节中的一个学员的故事：

和计划心理师学院的前员工，二十多岁，心理学专业出身，立志于当心理咨询师。经过对市面上的所有项目进行比较后，决定回来报名1879计划继续深造，以完成心理咨询师的系统教育。

1879计划首期班学员张艳萍做了关于学习历程的汇报。她分享说，自己原本是心理学的小白，先考取了心理咨询师资格证书来试一试，确认了这是自己喜欢的职业。

接下来她对市面上的各种工作坊进行了考察和挑选，可惜都不满意，都不是自己真正想要的。直到巧合下看到了1879计划白皮书里的课程架构，马上确定这就是她一直以来要找的课程。在看完1879计划白皮书的当天就毫不犹豫地报名了首期班。

她在三年的学习过程中踏踏实实、稳扎稳打，坚持学习到第三年的实习阶段才按部就班的开始实习咨询接个案。1879计划全部课程结业后成为全职心理咨询师，仅用半年的时间，就从机构里级别最低的新手咨询师，变成了一名很受欢迎的咨询师。

张艳萍，1879计划首期班学员 

授课专家曾文志教授说：

1879计划的学员里，或许他们都不是本专业，但藏龙卧虎，我督导的学员中，有律师，有医生，有学电力的，等等。他们其实有一个优势是，虽然起步晚，但是他们可以用自己的专业去重新思考心理咨询，并跟自己的专业做一个结合。他们自身的成熟度，加上1879课程的扎实度，我个人感觉他们在三年的过程中，改变度非常大，可塑性非常强。

曾文志：美国堪萨斯州立大学咨商与教育心理学系博士，台湾清华大学教育心理与咨商学系教授。

中央财经大学心理系主任张红川教授称：

1879计划的课程体系和培训，已经超越了我目前所见的大陆最好的咨询师培训。同时也期待总结1879计划成功的规律、机制，来进行全国性的大规模的推广。高校里很多学生特别想要学心理咨询，但苦于找不到好的教育资源。1879计划或可与高校联手，一起推动和推广项目的实施。

张红川：中央财经大学社会与心理学院副教授、院长助理，心理系系主任。

中国心理咨询师协会筹委会副主任、中科院心理所林春教授说：

以前的心理咨询师考证培训，人社部培训了400多万人次，拿到证书约有140万人次。但拿到证的大部分人都不做咨询，而是出于好奇或者被单位委派来考证，之后证书就压箱底了。

我们也目睹了很多咨询师花了很多钱，但是受训不系统，无法实际做咨询。在国内也还没有一个高校开出系统、完整的课程时，看到1879计划的课程体系，感到很震惊，无论是理论知识、基本技术，还是实务流派，都很尊重学习规律，既系统又科学。

林春：中科院心理所教授，中国心理咨询师协会筹委会副主任

评审专家称，1879计划是行业的一个范本。

评审会现场

中国心理学会心理学标准与服务研究委员会

对1879计划项目的评定意见

1879计划课程结构设置逻辑清晰，架构合理，遵循心理咨询师的学习逻辑，符合心理咨询国际行业标准。是一个理念合理、体系完备、效果鲜明的心理咨询师培训项目。具有较好的社会价值与学术价值，对咨询师的成长提出了系统的解决方案，教学目标清晰、框架合理，教学理念科学、学习后可掌握心理咨询领域的基本理论和技能。

专家均为具有理论功底和临床经验的学者教授，授课经验丰富，课程形式多样，能够有效促进学员对知识、技能的消化与吸收。

建议：

1、加强两岸专家团队的打造，定期开展教学评估，形成理念相通、相互补充、彼此支持的教学团队。

2、加强对学员团队的建设，打造示范性、创新创业基地的范式，打造心理咨询的轻骑兵。

3、加强1879计划与当地学校的联系，实现1879计划在多地落地生根。

4、要实现1879的可持续性可推广性，形成可复制的1879模式。

建议按上述修改意见进一步补充完善。经讨论，一致同意通过。

编辑/如意