【1879计划课程解析】——心理咨询概论与咨询理论综览

2014-10-13 17:07:37279

 
 

心理咨询概论与咨询理论综览

授课教授:廖凤池

授课时间:五天

课程受益:

心理咨询作为一个人感动人专业、人影响人、人改变人的专业,有他特殊的自我认定,和其它相关专业的关系和区别,以及多元复杂的理论体系。本课程将介绍心理咨询的定义,和相关专业的关系和区别,咨询师的训练方式,清楚介绍主要心理咨询理论,讲解案例,并进行体验练习,为心理咨询师奠定坚实的理论基础外,并探讨心理咨询师的个人风格与适合的理论取向,协助心理咨询师规划专业成长的进路。

具体授课内容:

第1天:

心理咨询概论—定义、与相关专业的关系和区别、训练内容和方式

心理动力取向咨询理论—(1)精神分析论、(2)阿德勒咨询

第2天: 

心理动力取向咨询理论—(3)人际历程治疗、(4)实务体验

存在人本取向咨询理论—(1)存在治疗、(2)个人中心咨询

存在人本取向咨询理论—(3)完形治疗、(4)实务体验

第3天:

认知行为取向咨询理论—(1)行为治疗、(2)认知治疗

认知行为取向咨询理论—(3)现实治疗、(4)接纳许诺治疗

第4天: 

社会建构取向咨询理论—(1)焦点解决治疗、(2)叙述治疗

社会建构取向咨询理论—(3)小区咨询理论、(4)实务体验

第5天:

心理咨询理论的统整与个人风格探究

个人专业发展进路规划

主要教材:

咨商与心理治疗:理论与实务(第三版) 修慧兰等译(2013)。台北:双叶书廊。

廖凤池自编上课讲义及练习表。

(感谢廖凤池教授提供相关课程资料)
 

台湾师范大学教育心理与辅导研究所博士、高雄师范大学谘商心理与复健谘商所兼任副教授、博导、台湾台南微笑永康心理谘商所谘商心理师兼所长。曾任高雄师大辅导与谘商研究所所长(三任九年)、台湾谘商心理学会副理事长兼养成教育委员会主任委员、台湾谘商心理师公会全国联合会理事兼法务暨公共政策委员会召集人,台湾辅导与谘商学会常务理事等要职,为推动台湾心理师立法的主要人物之一,并主持完成台湾谘商心理师课程架构、考试科目、命题大纲、实习制度、督导认证等重要制度的建立,居功厥伟。

在高雄师大任教期间指导毕业十余位博士及仅百位硕士,经其指导考上心理师执照者超过两百位(约占全台湾十分之一)。

曾创设台南师范学院儿童心理谘商中心、高雄市儿童青少年与家庭谘商中心,及目前创设台南市微笑永康心理谘商所,为台湾最知名的谘商心理学家之一。

廖凤池教授重要发言

关于台湾心理咨商师的培训体系——

台湾1968年全面设立国民中学,即开始在学校设置心理辅导单位,聘用辅导教师。历经三十余年的发展,各级学校都设置了专责辅导机构,聘用了专兼任辅导教师。可惜聘用的人员专业水平不一,有博硕士级的人才,从事高专业的谘商辅导服务;也有修习二十个辅导学分得半专业工作人员,从事相关工作;甚至在较偏僻的地区,也有一些辅导单位由完全没有专业训练背景的老师担任工作者,辅导单位聊备一格,毫无功效可言。

到了2000年,配合临床心理学界的努力,台湾的心理咨询界积极介入,凭借二十余所大学谘商辅导相关研究所厚实的研发与实务能力,规划咨商心理师的业务范围、专业学程、实习规定、督导标准,级考试科目和命题纲要,建构出来一整套专业教、考、用的体系。

关于专家座谈会上的答疑——

心理师一法两科,临床心理师、咨商心理师,临床心理师服务的对象主要是病人,精神病,脑部功能不全,但咨商心理师不能针对精神病,脑部功能不全这两类病人,但可以针对精神官能症,社会上精神官能症的人口其实很多,所以服务对象稍微有所区分。最近我们正在推动修法希望不要分,因为医院配不到心理师,而临床心理师一直觉得咨商心理师不能进医院,这在台湾的立法案已经有各种不同的提案,目前是有区分。

有一些有临床心理师执照的人再考一张咨商心理师的执照,因为他觉得如果要开业上面写着都是什么病什么病恐怕没有人愿意来,他上面写着都是正常人的潜能开发,一点点的心理健康,一般人来很正常,病人人觉得不会被标签,觉得来看心理师的都是有病。其实有时候更喜欢咨商心理师这样的名称,因为社会各界比较容易接受。台湾心理治疗师主要都是在心理系,他们的课程,各种病几乎都有独立的课。我们对生涯发展、生涯规划很注重,这与大陆相比较还是存在差异。

关于专业心理咨询师的自我成长与专业进修——

专业助人工作者以自我为工具,透过和来谈者亲身个人的密集接触,企图改变来谈者的知情意。在密集接触的过程,除了专业知识与实务能力之外,咨询师的个人议题亦须作妥善的统整处理。否则,咨询师本身的未竟事务势必干扰咨询的进行,接触来谈者的心理创伤也可能造成咨询师的替代创伤。对自我的成长经验进行探索、觉察与统整,维持个人健康温暖的人际态度,是确保个人及来访者载咨询过程或意而不至造成相互伤害基础工作。

在从事专业助人工作过程中,维持专业进修,对于自己不够了解的领域、专业的学理,及新近开发的专业技术,应透过阅读专书、参加工作坊、出席个案研讨,及定期接受专业督导的方式,持续精进!

很多心理咨询师欢迎技术而不关注理论,觉得理论没劲,其实心理咨询虽然关注的是个人生活适应的问题,但个人生活适应牵涉的人性观、哲学观等个人价值体系的整理,心理咨询师需要对咨询理论有深刻的理解,才能在纷扰的生活适应议题有统整的观点,在诊断个人适应问题及提供改变策略时,才精确有效的进行。

心理咨询五大取向包括:心理动力、存在人本、认知行为、系统取向及后现代的建构论,各有其人性观、对适应问题的观点,及对改变人精致细腻的策略,对于咨询理论未能深入探讨就急着帮人解决问题,有时会越治越乱。